EIVD et autre HES
1.
Pour entrer à l'EIVD, il faut :
·
une maturité professionnelle technique ou un diplôme de
technicien ET,
·
ou un CFC de profession adéquate et passer un examen d'admission
(cette année: le 29 juin 2004) après une année d'expérience professionnelle,
·
ou une maturité fédérale (ou un bac.) et la disponibilité pour
faire un raccordement professionnel d'un an (s'informer auprès de l'école). Dès
la rentrée d'octobre 2004, l'EIVD et le Centre Professionnel du Nord-Vaudois
(CPNV) ouvrent une année préparatoire pour les filles aux filières techniques
HES.
·
ou un diplôme de culture générale complété par l'acquisition
d'un CFC dans le cadre d'une formation professionnelle accélérée en 2 ans
(FpA).
Donc pour les membres de notre classe, si nous réussissons
la matu+cfc, on peut entrer sans problème ou examen à l’EIVD.
Une autre possibilité est la formation d’ingénieur en
cours d’emploi :
Si après Sainte-Croix, on se trouve un emploi et qu’on
veut quand même faire ingénieur, il y a la possibilité pour certaine section
à l’EIVD de faire en cours d’emploi. Les cours on lieu le soir et le samedi
matin.
La durée minimum des études est de 4 ans selon un système d’enseignement
modulaire. Les étudiants qui sont soumis à des contraintes professionnelles
particulières peuvent organiser leur programme en conséquence. Dans ce cas,
les études peuvent durer jusqu’à 7 ans.
Pour la formation en emploi, le candidat doit répondre à
l'une des conditions pour entrer à l’EIVD et avoir un emploi à 50% au moins
dans un domaine correspondant à la filière d'études choisie. Un semestre préparatoire
aux branches évaluées lors de l'examen d'admission est organisé chaque année;
il débute en janvier.
- Les différentes formations :
·
A
plein temps :
La durée normale des études
est de 3 ans plus 3 mois consacrés au travail de diplôme. Les études débutent
fin octobre. Elles comportent annuellement environ 32 semaines de cours se
terminant avant les vacances d’été. En septembre et octobre, 5 semaines sont
consacrées à des activités, obligatoires ou facultatives, telles que stages
en entreprise ou linguistiques. C’est dans cette période que sont également
placés les éventuels examens de deuxième instance.
L’enseignement est dispensé
sous forme de modules. Chaque module fait l’objet d’une évaluation et donne
droit, en cas de succès, à des crédits ECTS [European Credit Transfer
System].
Il existe un tronc commun entre
certaines filières de formation. Dans le département comem+ [Ingénieur des médias],
l’enseignement est bilingue [français et allemand, certains cours sont donnés
en anglais].
Les cours sont dispensés à
Yverdon-les-Bains, excepté pour le Département COMEM+
localisé à Lausanne.
·
En
cours d’emploi :
- Informatique logiciel et technique :
Choix
technique :
L’ingénieur en informatique technique est un créatif, spécialiste
non seulement du développement et de la conception, mais aussi de
l’utilisation des aspects matériels. Individualiste, il aime aussi le travail
en équipe. Il est ingénieur de recherche et de développement, puis chef de
projet. Plus tard, il devient chef de département ou directeur de PME.
Il est capable d’intégrer les matériels et les logiciels informatiques liés
à la conception des composants et des systèmes pour le captage, le stockage,
la transmission, le traitement et la présentation de l’information dans un
contexte d’application.
Sa formation privilégiée en automatique, électronique, logiciel et réseaux
informatiques lui permet de mettre en place et d’exploiter l’infrastructure
informatique, de concevoir et de développer des produits et des services.
Choix
Logiciel :
Créatif et à l’aise dans les relations humaines, l’ingénieur
en informatique logicielle est un spécialiste du développement et de la
conception. Individualiste, il aime aussi le travail en équipe. Il est ingénieur
de recherche et de développement, puis chef de projet. Plus tard, il devient
chef de département ou directeur de PME.
Il développe, distribue et exploite des logiciels de grande envergure où le
stockage, la transmission, le traitement, la transformation et la présentation
de l’information sont les éléments mis en oeuvre. Les domaines
d’applications vont d’Internet aux applications bancaires, de la gestion de
réseaux au développement de logiciels les plus variés.
- Les perspectives d’un ingénieur HES en informatique:
Il est capable d’intégrer les
matériels et les logiciels informatiques liés à la conception des composants
dans les:
·
administrations
·
assurances
·
constructeurs d’ordinateurs
·
sociétés de service
·
petites et moyennes entreprises
·
écoles professionnelles, techniques et hautes écoles
- Les autres HES qui propose de l’informatique :
·
Ecole d’ingénieurs et d'architectes de Genève
·
Ecole d'ingénieurs de l'Arc jurassien
·
Ecole d’ingénieurs et d’architectes de Fribourg
Unification des conditions d'admission
Les exigences d'entrée pour toutes les écoles sont les mêmes. Exit les
cloisonnements cantonaux.
Accès indifférencié à toutes les écoles
L'étudiante ou l'étudiant peut passer sans aucun obstacle administratif
d'une école à l'autre pour les besoins de sa formation.
Pourquoi aller en HES selon moi,
la HES est la meilleure suite pour la formation selon mon point de vue, car l
EPFL est beaucoup trop dur et même avec une année de CMS (année de math) je
pense pas qu’une des personnes de la classe à le niveau pour réussir
l’EPFL et aussi c’est qu’une formation théorique et vu qu’on a tous préféré
les stages, on préférèrent la pratique qui se fait beaucoup plus en HES avec
des labos.
Et faire technicien à Sainte-Croix, c’est aussi
intéressent mais on va moins haut, donc si on peut c’est mieux de tester la
HES.
Vers
l’extérieur de la suisse :
Le titre d'ingénieur-e HES est inscrit au registre de la
FEANI (Fédération Européenne d'Associations Nationales d'Ingénieurs), ce qui
permet aux diplômé-e-s d'obtenir le titre EUR ING (ingénieur-e européen-ne).
Le libre exercice de la profession tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de
l'Union Européenne est ainsi facilité.
6.
Titre délivré à la fin de l’école :
Ingénieur-e
diplômé-e HES
avec mention de la filière et de l'orientation
Un
titre qui ouvre de multiples débouchés pour de futurs cadres de l'économie.
La recherche appliquée, le développement, la
conception, la production, le management, le marketing, la vente,
l'enseignement, le consulting, les brevets,...
La
formation par modules, un concept qui favorise la mobilité.
Un module regroupe l'enseignement d'un domaine
donné, par exemple, les mathématiques, la physique ou l'électronique.
L'acquisition d'un module est basée sur des contrôles de connaissances.
La réussite d'un module donne accès à des modules ultérieurs.
Crédits ECTS:
Un crédit ECTS (European Credit Transfer System) correspond à 30
heures de travail.
Un module comporte un certain nombre de crédits ECTS prenant en compte
les cours théoriques, les exercices, les travaux pratiques et le travail
personnel.
Une année d'études comprend plusieurs modules; elle équivaut à 60 crédits
ECTS.
Le travail de diplôme correspond à 20 crédits ECTS.
Le système de crédits ECTS, en vigueur au niveau européen, favorise la
mobilité des étudiant-e-s par la reconnaissance des acquis.
Le-la jeune ingénieur-e HES a la possibilité de
se perfectionner en allant suivre une formation postgrade ou des cours de
formation continue. Il-elle peut également compléter sa formation dans une école
polytechnique fédérale (EPF), dans une université suisse, dans une université
étrangère pour y obtenir, par exemple, un Master of Science en deux ans
(Etats-Unis, Canada), un DESS Diplôme d'Etudes Supérieures Spécialisées, en
une année (France) ou un DEA Diplôme d'Etudes Approfondies, en une année
(France) donnant accès à une thèse de doctorat.
Le-la diplômé-e HES est un-e ingénieur-e orienté-e vers
les applications. Il-elle est en mesure, grâce à sa formation scientifique de
haut niveau et à ses connaissances pratiques
- Conclusion :
Je trouve que choisir une
formation à l’EIVD est un bon choix, car si l'ont veut
continuer de longues études, c’est quand même un peu plus facile
que l’EPFL, et d’un niveau plus élevé que technicien, donc ce qui
ouvre de bonnes voies dans la future vie professionnel.
Pour tous ceux de la classe qui n’aurai pas la matu en même
que le cfc, il leur faut faire une année de matu (au CPNV d’Yverdon) et ils
peuvent entré sans problèmes à l’EIVD.
Sinon je trouve très bien que les écoles d’ingénieurs
se sont regroupées, cela permet de
déménager sans problème d’écoles voir même dans un autre pays avec les
accords passé avec les autres pays, ou selon si on se plaît pas dans une école
on peut changer. En plus de cela la 1ère année est souvent en
commun avec les autres sections, ce qui permet de changer de sections, si on
remarque qu’on pas fait le bon choix.
- Source :
http://www.hes-so.ch
http://www.eivd.ch
|